Korte samenvatting
Talent Primair wilde af van de traditionele gesprekkencyclus en medewerkers meer regie geven over hun eigen ontwikkeling. Wat begon als een trainingsvraag groeide uit tot een organisatiebrede aanpak rondom leren en ontwikkelen. Het resultaat: meer eigenaarschap bij medewerkers en meer ruimte voor leidinggevenden.
De uitdaging
Talent Primair wilde afstappen van de traditionele HR-gesprekkencyclus. Leidinggevenden hadden niet altijd voldoende zicht op het dagelijkse werk van medewerkers, terwijl zij wel een centrale rol speelden in ontwikkelgesprekken. Tegelijkertijd lag er veel druk op leidinggevenden.
De vraag was daarom: hoe kunnen medewerkers meer eigenaarschap nemen over hun eigen ontwikkeling en groei?
Onze aanpak
VIS startte met een onderzoek naar wat mensen nodig hebben om daadwerkelijk te leren en ontwikkelen in hun werk. Op basis daarvan verbreedde de oorspronkelijke trainingsvraag zich naar een bredere aanpak voor een lerende organisatie.
Samen werkten we aan drie leerversnellers:
- heldere leerdoelen formuleren;
- bewust leermomenten creëren;
- gestructureerd terugblikken op ervaringen.
Daarnaast besteedden we aandacht aan belangrijke randvoorwaarden zoals psychologische veiligheid, draagvlak, tijd, ruimte en commitment binnen de organisatie. Zo ontstond een aanpak die verder ging dan alleen het aanleren van vaardigheden.
Het resultaat
Medewerkers namen meer regie over hun eigen ontwikkeling. Zij formuleerden scherpere leerdoelen, maakten bewuster gebruik van leermomenten en haalden gerichter feedback op bij collega’s.
Ook leidinggevenden ervoeren meer ruimte, doordat ontwikkeling minder afhankelijk werd van hun sturing. Tegelijkertijd groeide het eigenaarschap binnen teams en ontstond een cultuur waarin leren en ontwikkelen meer onderdeel werd van de dagelijkse praktijk.